外來務(wù)工人員孩子就該被歧視？民辦學(xué)校學(xué)生被安置進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)，校方設(shè)“隔離”！

　　小編前幾天看到一則新聞，

　　因校舍被騰退，9月起江蘇一所外來務(wù)工人員子女為主的民辦小學(xué)的800名學(xué)生將被整體安排到附近一所百年辦學(xué)歷史的公辦重點(diǎn)小學(xué)——勤惜實(shí)驗(yàn)小學(xué)念書。消息傳出后，遭到該重點(diǎn)小學(xué)家長們的抗議，他們認(rèn)為這不僅打破了該重點(diǎn)小學(xué)“按學(xué)區(qū)招生”的傳統(tǒng)，還讓非學(xué)區(qū)學(xué)生搶占了公立學(xué)校的資源。

　　“8月20日晚上，有家長在微信群里說，民辦的立新小學(xué)學(xué)生家長已經(jīng)收到姑蘇區(qū)文教委的短信通知，說將把他們的孩子安置到勤惜小學(xué)讀書。”勤惜小學(xué)學(xué)生家長劉女士說，消息傳出后，他們家長微信群“炸了鍋”。

　　公開資料顯示，蘇州勤惜實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，是蘇州古城區(qū)（姑蘇區(qū)）具有百年歷史的公辦小學(xué)。中途因生源問題曾停辦過，2015年，當(dāng)?shù)匾椎刂亟?，并作為一所?yōu)質(zhì)小學(xué)加以打造，2016年該校啟動招生。

　　“勤惜小學(xué)一開始就嚴(yán)格劃分了學(xué)區(qū)，只有房產(chǎn)證、戶口本地址均在學(xué)區(qū)內(nèi)，才能入讀。”劉女士稱，因此，家長們不惜以單價(jià)3萬元左右的價(jià)格，在附近買房。沒想到，兩年之后，該校即“破例”接收住在5公里之外的民辦小學(xué)學(xué)生，而且數(shù)量之大，達(dá)到數(shù)百人。“這對我們（買學(xué)區(qū)房的家長）來說不公平。”劉女士說。

　　校方表示，雖然兩所學(xué)校共用一個(gè)校園，但為了便于管理，會用鐵柵欄等加以“隔離”，對安置過來的800名學(xué)生會進(jìn)行單獨(dú)管理，并給予獨(dú)立的教學(xué)和活動空間。

　　不知道大家看到這個(gè)新聞會怎么想？

　　本來可以在一起的孩子們被冷冰冰的鐵柵欄分為了明顯的兩個(gè)階層、兩個(gè)陣營。這道欄桿的一邊是學(xué)區(qū)房，戶口，另一半則是無房無戶口外來務(wù)工人員。階級固化小編懂得，但是想不明白，為何孩子小小的年紀(jì)就要承受這樣的“階級歧視”！

　　教育資源緊缺，分配不均衡，不僅僅是江蘇的問題，廈門同樣有這樣的問題，以今年入學(xué)為例：報(bào)名積分入學(xué)的人數(shù)有三萬多，但是廈門只剩下一萬多的學(xué)位（含民辦），這就導(dǎo)致了很多孩子沒有書讀。如果只算公辦學(xué)校。那么情況會更加嚴(yán)峻。以思明區(qū)為例：積分報(bào)名人數(shù)：4478，公辦學(xué)位：737。今年積分入學(xué)總分是120分，其中房產(chǎn)占24分，也就是說無房的家長，滿分也才96分，而今年高于96分的有三百多人，所以至少有三百多是有房產(chǎn)的！實(shí)際情況可能更多，那么真正無房無戶口，能在思明區(qū)讀公辦的又有幾個(gè)呢？隨著二胎的到來，這種情況會越來越嚴(yán)峻。

　　無房無戶口的家長該怎么辦？

　　教育資源緊缺，是我們目前改變不了的。小編最近聽到了很多人的抱怨，但是抱怨并不能解決問題。作為父母，我們能做的就是盡自己最大的能力，為孩子提供好的教育環(huán)境。

　　對于有錢人來說，戶口，學(xué)區(qū)房自然不是問題。而普通的廈漂一族，只要能解決戶口問題，也能保證孩子上公辦學(xué)校，至少在起跑線上并沒有輸多少。因此小編認(rèn)為，解決孩子戶口問題，是最為靠譜，最為劃算的途徑。相比動則幾百萬的學(xué)區(qū)房，戶口的門檻要低的多，當(dāng)然，這只是近幾年的政策，至于以后會不會提高落戶的門檻（尤其是島內(nèi)），誰也說不準(zhǔn)！