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外附小要建洪文校區(qū)？
蓮前小學(xué)要成為市二實(shí)小分校？
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權(quán)威消息來了！
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思明區(qū)成立首批緊密型教育共同體
思明區(qū)教育局官網(wǎng)昨天傍晚發(fā)布消息，思明區(qū)首批緊密型教育共同體集體亮相。
首批有三個(gè)教育共同體。
什么叫教育共同體？
教育共同體應(yīng)該類似大家熟知的“教育集團(tuán)”，即幾所不同類型學(xué)校組成協(xié)同發(fā)展模式。
從思明區(qū)成立的首批教育共同體看，基本上都是這種模式：
一所核心校+一個(gè)（兩個(gè)）校區(qū)+一所伙伴校
為什么要成立教育共同體？
思明區(qū)教育局說，此舉是“十四五”期間思明區(qū)滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源迫切需求的關(guān)鍵舉措之一，也是區(qū)教育局促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新突破，將以由點(diǎn)及面的形式逐步推行。
首批教育共同體包括哪些學(xué)校？
昨天下午，思明區(qū)教育局舉行思明區(qū)“緊密型教育共同體”成立儀式，首批3個(gè)共同體被正式授牌，分別是：
廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)教育共同體
廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)教育共同體組成：
◆廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)（核心校）
◆廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)洪文校區(qū)（暫定名）
◆廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)同安校區(qū)（暫定名）
◆廈門市禾祥小學(xué)
廈外附小
禾祥小學(xué)
廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育共同體
廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育共同體組成：
◆廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（核心校）
◆廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)展城校區(qū)
◆廈門市思明區(qū)蓮前小學(xué)
廈門二實(shí)小展城校區(qū)
蓮前小學(xué)
廈門市大同小學(xué)教育共同體
廈門市大同小學(xué)教育共同體組成：
◆廈門市大同小學(xué)（核心校）
◆廈門市大同小學(xué)嶺兜校區(qū)
◆廈門市開禾小學(xué)
大同小學(xué)嶺兜校區(qū)
開禾小學(xué)
教育共同體要怎么做？
思明區(qū)教育局對外發(fā)布消息說，根據(jù)相關(guān)實(shí)施方案，共同體將通過推動干部、教師雙向流動，共享共建教育資源，同步教育教學(xué)管理等方式，攜手實(shí)現(xiàn)“文化共融、課程共創(chuàng)、教研共促、資源共享、質(zhì)量共進(jìn)”。
為保證規(guī)范化運(yùn)作，各共同體將設(shè)置由各校教師共同構(gòu)成的共同體綜合科、教學(xué)研究中心、質(zhì)量評價(jià)中心、教師發(fā)展中心。這“一科三中心”將合力提升共同體育人質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
儀式上，共同體的核心校分別與各個(gè)成員學(xué)校簽訂合作協(xié)議。
接下來，各共同體將率先啟動業(yè)務(wù)交流、共同教研、分享教育教學(xué)資源、同構(gòu)大型主題活動等方面的工作，逐步推動共同體縱深融合。
解讀
#1
兩所學(xué)校是在建項(xiàng)目
在這十所學(xué)校中，禾祥小學(xué)、大同小學(xué)嶺兜校區(qū)是在建項(xiàng)目，計(jì)劃今年9月份投用。
目前沒有小學(xué)劃片消息，更不用說小升初劃片。
關(guān)于禾祥小學(xué)
此前思明區(qū)政府發(fā)布消息，同意開辦廈門市禾祥小學(xué)，納入廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)教育共同體，加掛“廈門市外國語附屬小學(xué)禾祥分校”校牌。
廈門市禾祥小學(xué)就是此前報(bào)道的“禾祥東小學(xué)”， 位于后濱東路以東，廈禾路以北，禾祥西路以南，原古龍廠房、特房辦公樓、安居集團(tuán)辦公樓。
禾祥小學(xué)今年9月份要投用，30個(gè)班規(guī)模。
《廈門日報(bào)》獲得消息是，“廈門市外國語附屬小學(xué)禾祥分校”和“廈門市外國語學(xué)校附屬小學(xué)”是兩個(gè)法人代表。
關(guān)于大同小學(xué)嶺兜校區(qū)
大同小學(xué)嶺兜校區(qū)就是之前報(bào)道的嶺兜小學(xué)，位于嶺兜何厝片區(qū)舊村改造配套民生項(xiàng)目。
這所小學(xué)建設(shè)規(guī)模30個(gè)班，已經(jīng)開建，預(yù)計(jì)今年秋季開辦。
廈門市大同小學(xué)嶺兜校區(qū)和廈門市大同小學(xué)，是一個(gè)法人。
#2
兩所小學(xué)是籌建
教育共同體中的2所消息——外附小洪文、同安兩大校區(qū)正在籌建中。
思明區(qū)教育局昨天也首次曝光籌建中的廈門外國語附學(xué)校屬小學(xué)洪文校區(qū)，用地面積超過2萬平米，預(yù)計(jì)于2025年投用，建成后可增加48個(gè)班級的小學(xué)學(xué)位。
從方位看，外附小洪文校區(qū)位于洪文，但是，教育局沒有指出具體方位。
#3
這意味著什么？
從思明區(qū)首批教育共同體布局看，思明區(qū)應(yīng)該是為了扶持東部教育——因?yàn)闅v史原因，思明區(qū)教育呈現(xiàn)“西部熱、東部冷”局面，這是因?yàn)槲鞑慷际抢铣菂^(qū)。
簡而言之，思明區(qū)成立教育共同體，應(yīng)該是為了東西部教育均衡。
當(dāng)然，在上次思明區(qū)政府對外公布要開辦禾祥小學(xué)和大同小學(xué)嶺兜校區(qū)時(shí)，有人評論說：是不是以后所有廈門學(xué)校都是某某名校的校區(qū)或分校？
應(yīng)該說，類似“教育集團(tuán)”，不僅思明區(qū)在做，其它區(qū)也在做，不僅廈門在做，其它城市也在做，都是幾所不同類型學(xué)校組成協(xié)同發(fā)展模式，最終是為了帶動新?；蛘呋锇樾？焖俪砷L。
當(dāng)然，質(zhì)疑也不是沒有道理，每所學(xué)校的生源不同、文化不同、歷史不同，理論上，要根據(jù)這些來選擇適合自己發(fā)展道路，但是，現(xiàn)在都把學(xué)校歸類于教育集團(tuán)或者共同體下，可能形成千篇一律的學(xué)校，這到底利大于弊，還是相反，都有待于時(shí)間檢驗(yàn)。
還是重復(fù)我們之所說的：好的合作最終是為了“分開”——通過合作，新?；蛘呋锇樾３岚蛴擦?，它們可以單發(fā)，走出自己的特色。
至于有人說，這種教育集團(tuán)和共同體是為了房價(jià)，我們也只能說：
做人要善良——不扶持普通學(xué)校，大家說教育不均衡，要組成集團(tuán)或者共同體，幫助新校或者普通校在短時(shí)間內(nèi)有提升，又有人說，這是為了房價(jià)。其實(shí)，房價(jià)這個(gè)問題，也得看家長要不要跟風(fēng)，務(wù)必相信一點(diǎn)：在小學(xué)和初中，好的學(xué)校取決于你遇到什么樣的老師，也取決于家庭教育。
?。?廈門招考）
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