外附小要建洪文校區(qū)?蓮前小學(xué)成二實(shí)小分校?權(quán)威消息

外附小要建洪文校區(qū)?蓮前小學(xué)成二實(shí)小分校?權(quán)威消息

  外附小要建洪文校區(qū)?

  蓮前小學(xué)要成為市二實(shí)小分校?

  ……

  權(quán)威消息來了!

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  思明區(qū)成立首批緊密型教育共同體

  思明區(qū)教育局官網(wǎng)昨天傍晚發(fā)布消息,思明區(qū)首批緊密型教育共同體集體亮相。

  首批有三個(gè)教育共同體。

  什么叫教育共同體?

  教育共同體應(yīng)該類似大家熟知的“教育集團(tuán)”,即幾所不同類型學(xué)校組成協(xié)同發(fā)展模式。

  從思明區(qū)成立的首批教育共同體看,基本上都是這種模式:

  一所核心校+一個(gè)(兩個(gè))校區(qū)+一所伙伴校

  為什么要成立教育共同體?

  思明區(qū)教育局說,此舉是“十四五”期間思明區(qū)滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源迫切需求的關(guān)鍵舉措之一,也是區(qū)教育局促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新突破,將以由點(diǎn)及面的形式逐步推行。

  首批教育共同體包括哪些學(xué)校?

  昨天下午,思明區(qū)教育局舉行思明區(qū)“緊密型教育共同體”成立儀式,首批3個(gè)共同體被正式授牌,分別是:

  廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)教育共同體

  廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)教育共同體組成:

  ◆廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)(核心校)

  ◆廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)洪文校區(qū)(暫定名)

  ◆廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)同安校區(qū)(暫定名)

  ◆廈門市禾祥小學(xué)

  廈外附小

  禾祥小學(xué)

  廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育共同體

  廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育共同體組成:

  ◆廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(核心校)

  ◆廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)展城校區(qū)

  ◆廈門市思明區(qū)蓮前小學(xué)

  廈門二實(shí)小展城校區(qū)

  蓮前小學(xué)

  廈門市大同小學(xué)教育共同體

  廈門市大同小學(xué)教育共同體組成:

  ◆廈門市大同小學(xué)(核心校)

  ◆廈門市大同小學(xué)嶺兜校區(qū)

  ◆廈門市開禾小學(xué)

  大同小學(xué)嶺兜校區(qū)

  開禾小學(xué)

  教育共同體要怎么做?

  思明區(qū)教育局對外發(fā)布消息說,根據(jù)相關(guān)實(shí)施方案,共同體將通過推動干部、教師雙向流動,共享共建教育資源,同步教育教學(xué)管理等方式,攜手實(shí)現(xiàn)“文化共融、課程共創(chuàng)、教研共促、資源共享、質(zhì)量共進(jìn)”。

  為保證規(guī)范化運(yùn)作,各共同體將設(shè)置由各校教師共同構(gòu)成的共同體綜合科、教學(xué)研究中心、質(zhì)量評價(jià)中心、教師發(fā)展中心。這“一科三中心”將合力提升共同體育人質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  儀式上,共同體的核心校分別與各個(gè)成員學(xué)校簽訂合作協(xié)議。

  接下來,各共同體將率先啟動業(yè)務(wù)交流、共同教研、分享教育教學(xué)資源、同構(gòu)大型主題活動等方面的工作,逐步推動共同體縱深融合。

  解讀

  #1

  兩所學(xué)校是在建項(xiàng)目

  在這十所學(xué)校中,禾祥小學(xué)、大同小學(xué)嶺兜校區(qū)是在建項(xiàng)目,計(jì)劃今年9月份投用。

  目前沒有小學(xué)劃片消息,更不用說小升初劃片。

  關(guān)于禾祥小學(xué)

  此前思明區(qū)政府發(fā)布消息,同意開辦廈門市禾祥小學(xué),納入廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)教育共同體,加掛“廈門市外國語附屬小學(xué)禾祥分校”校牌。

  廈門市禾祥小學(xué)就是此前報(bào)道的“禾祥東小學(xué)”, 位于后濱東路以東,廈禾路以北,禾祥西路以南,原古龍廠房、特房辦公樓、安居集團(tuán)辦公樓。

  禾祥小學(xué)今年9月份要投用,30個(gè)班規(guī)模。

  《廈門日報(bào)》獲得消息是,“廈門市外國語附屬小學(xué)禾祥分校”和“廈門市外國語學(xué)校附屬小學(xué)”是兩個(gè)法人代表。

  關(guān)于大同小學(xué)嶺兜校區(qū)

  大同小學(xué)嶺兜校區(qū)就是之前報(bào)道的嶺兜小學(xué),位于嶺兜何厝片區(qū)舊村改造配套民生項(xiàng)目。

  這所小學(xué)建設(shè)規(guī)模30個(gè)班,已經(jīng)開建,預(yù)計(jì)今年秋季開辦。

  廈門市大同小學(xué)嶺兜校區(qū)和廈門市大同小學(xué),是一個(gè)法人。

  #2

  兩所小學(xué)是籌建

  教育共同體中的2所消息——外附小洪文、同安兩大校區(qū)正在籌建中。

  思明區(qū)教育局昨天也首次曝光籌建中的廈門外國語附學(xué)校屬小學(xué)洪文校區(qū),用地面積超過2萬平米,預(yù)計(jì)于2025年投用,建成后可增加48個(gè)班級的小學(xué)學(xué)位。

  從方位看,外附小洪文校區(qū)位于洪文,但是,教育局沒有指出具體方位。

  #3

  這意味著什么?

  從思明區(qū)首批教育共同體布局看,思明區(qū)應(yīng)該是為了扶持東部教育——因?yàn)闅v史原因,思明區(qū)教育呈現(xiàn)“西部熱、東部冷”局面,這是因?yàn)槲鞑慷际抢铣菂^(qū)。

  簡而言之,思明區(qū)成立教育共同體,應(yīng)該是為了東西部教育均衡。

  當(dāng)然,在上次思明區(qū)政府對外公布要開辦禾祥小學(xué)和大同小學(xué)嶺兜校區(qū)時(shí),有人評論說:是不是以后所有廈門學(xué)校都是某某名校的校區(qū)或分校?

  應(yīng)該說,類似“教育集團(tuán)”,不僅思明區(qū)在做,其它區(qū)也在做,不僅廈門在做,其它城市也在做,都是幾所不同類型學(xué)校組成協(xié)同發(fā)展模式,最終是為了帶動新?;蛘呋锇樾?焖俪砷L。

  當(dāng)然,質(zhì)疑也不是沒有道理,每所學(xué)校的生源不同、文化不同、歷史不同,理論上,要根據(jù)這些來選擇適合自己發(fā)展道路,但是,現(xiàn)在都把學(xué)校歸類于教育集團(tuán)或者共同體下,可能形成千篇一律的學(xué)校,這到底利大于弊,還是相反,都有待于時(shí)間檢驗(yàn)。

  還是重復(fù)我們之所說的:好的合作最終是為了“分開”——通過合作,新?;蛘呋锇樾3岚蛴擦?,它們可以單發(fā),走出自己的特色。

  至于有人說,這種教育集團(tuán)和共同體是為了房價(jià),我們也只能說:

  做人要善良——不扶持普通學(xué)校,大家說教育不均衡,要組成集團(tuán)或者共同體,幫助新校或者普通校在短時(shí)間內(nèi)有提升,又有人說,這是為了房價(jià)。其實(shí),房價(jià)這個(gè)問題,也得看家長要不要跟風(fēng),務(wù)必相信一點(diǎn):在小學(xué)和初中,好的學(xué)校取決于你遇到什么樣的老師,也取決于家庭教育。

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文章關(guān)鍵字:外附小
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