廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)玉屏校區(qū)進(jìn)行“多校劃片”招生派位

廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)玉屏校區(qū)“多校劃片”招生舉行電腦派位,116名群惠小學(xué)和園南小學(xué)片內(nèi)生被派進(jìn)實(shí)小玉屏校區(qū)。

  廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)玉屏校區(qū)“多校劃片”招生舉行電腦派位,116名群惠小學(xué)和園南小學(xué)片內(nèi)生被派進(jìn)實(shí)小玉屏校區(qū)。

  廈門實(shí)小玉屏校區(qū)今年2月建成,9月將投入使用。首次招生,廈門實(shí)小玉屏校區(qū)采取“就近劃片”和“多校劃片派位”相結(jié)合:校門口的小區(qū)“單校劃片”,一所學(xué)校對(duì)應(yīng)一個(gè)片區(qū);剩余學(xué)位采用“多校劃片”,附近的園南小學(xué)、群惠小學(xué)片區(qū),符合條件可申請(qǐng)參加實(shí)小玉屏校區(qū)抽簽,抽不中回原片區(qū)就讀。

  昨天舉行的“多校劃片”,今年名額116人,群惠、園南分別是70人、46人,兩校報(bào)名人數(shù)分別是119人、77人。

  昨天的派位規(guī)則和島內(nèi)小升初派位操作大體相同,即把學(xué)生信息編為代碼,用代碼派位,再還原代碼。

  實(shí)小玉屏校區(qū)秋季將投入使用,招生采用“劃片”和“抽簽”相結(jié)合的方式,即招生分為兩部分,一部分“單校劃片”,剩余學(xué)位采用“多校劃片”,即在附近的園南小學(xué)和群惠小學(xué)片區(qū)里,符合招生條件的孩子,可以申請(qǐng)參加實(shí)小玉屏校區(qū)抽簽,如果沒抽中,回原片區(qū)就讀。

  實(shí)小玉屏校區(qū)今年一年級(jí)招收180人,招收“單校劃片”之外,還剩下116個(gè)名額,其中給群惠小學(xué)70個(gè)名額,給園南小學(xué)46個(gè)名額,這是按照學(xué)生總?cè)藬?shù)和符合條件的學(xué)生人數(shù)比例分配;從報(bào)名人數(shù)看,今年群惠小學(xué)有119人報(bào)名參加“多校劃片”,園南小學(xué)有77人。

  昨天上午在實(shí)小舉行的派位,群惠小學(xué)和園南小學(xué)各派出10名家長代表。負(fù)責(zé)抽簽的人員分為三組:A組負(fù)責(zé)協(xié)助編排學(xué)生代碼,將學(xué)生代碼交公證人員等查驗(yàn)。B組負(fù)責(zé)將學(xué)生代碼數(shù)據(jù)實(shí)施電腦派位。C組是現(xiàn)場從群惠小學(xué)和園南小學(xué)的學(xué)生家長中抽取的,負(fù)責(zé)隨機(jī)為學(xué)生編寫代碼。

  第一步:A組將兩所學(xué)校報(bào)名學(xué)生數(shù)據(jù)提交后,C組家長代表現(xiàn)場賦予每個(gè)學(xué)生一個(gè)新的派位碼。舉個(gè)例子,學(xué)校送上來的數(shù)據(jù),小明排第一,但是,重新賦予派位碼之后,小明的代號(hào)或許就是Q065,派位抽簽時(shí),就用這個(gè)派位碼。

  第二步:196名申請(qǐng)參加“多校劃片”的學(xué)生派位碼編寫完成后,B組開始從代碼中抽出中簽學(xué)生。

  第三步:還原派位碼,即把Q065變回小明。

  ABC三組中,A組雖然掌握原始數(shù)據(jù),但是不參與抽簽;C組編寫代碼,即為學(xué)生重新?lián)Q了身“馬甲”,讓小明變成Q065,但是,C組也沒有參與派位抽簽;B組進(jìn)行派位抽簽,但B組不知道Q065是小明。

  和島內(nèi)小升初派位不同的是,實(shí)小的派位為了有據(jù)可查,原本賦予學(xué)生的派位碼是電腦完成,現(xiàn)在改為由家長來完成,也就是說,原本電腦可以一秒鐘完成的事,為了讓大家看清楚,延長到一個(gè)多小時(shí)。

  派位完成后,現(xiàn)場馬上打出名單,貼在學(xué)校外邊公告欄。

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